調查顯示新州公校缺數學教師 非數學專業老師被要求代教

【本報悉尼訊】悉尼大學研究人員對新州近50所公立中學進行的一項調查發現，大約四分之一的數學教師沒有教授數學的正式資格，而一些中學根本沒有合格的數學教師。

這項研究發佈之時，正值州政府悄悄取消了一項吸引職業中期專業人士進入教育行業的計劃，並取消了數學教師再培訓計劃。

另一個由明星數學教師Eddie Woo領導的專家教學輔助團隊也在新州教育廳的重組中受到了打擊，此次重組導致245個非學校教學職位被取消。

悉尼大學教育心理學教授瓦特（Helen Watt）領導了一項針對新州48所公立中學的研究，在2023年調查了314名教師和學校領導。

瓦特說，非專業數學老師不僅教初中生數學，而且相當一部分人還教HSC高考數學科目，甚至包括一些最高級別的科目。

調查顯示，大多數專業數學教師都是該學科的本科專業畢業生，而大多數非專業數學教師都完成了12年級的數學課程。

科學和體育老師最有可能被分配到沒有合格老師上課的地方去教授數學。

報告說，非專業教師教學不是一個突然出現的現象，它會影響許多學科，但這在數學方面非常令人擔憂，因為它影響了很多學生，這進入STEM科學和工程類職業的門戶。

瓦特說，條件更優越的學校可以吸引到合格的教師，這意味著資源更少的學校變得更缺教師，競爭力更弱。

研究發現，在大約100名非專業的數學教師中，超過三分之二的人表示需要在數學教學方面進行專業發展，與那些合格的教師相比，他們更缺乏信心。

教師們表示，去從事專業之外的教學最常見原因是他們願意接受要求，而其他人則表示，在專業之外教授數學的積極原因，包括希望提高自己的技能或想要挑戰。

澳洲數學學會和其他頂尖的數學團體呼籲聯邦政府和各州開展一項計劃，以提高教師的技能，並正式收集非專業教師教學的數據。他們的報告稱，僅靠應屆畢業生教師無法化解危機。

報告稱，確保學生接受自信且知識淵博的數學老師的教育，對澳洲的未來、經濟競爭力和國家安全至關重要。

2021年的部門數據顯示，新州22%的公立學校數學教師沒有接受過專門的數學教學培訓。數據顯示，由不合格教師授課的學生在HSC考試中的平均成績較低。

上周，新州教育廳取消了其數學再培訓計劃，同時也從其網站上刪除了職業中期過渡到教學計劃。

新州中學校長委員會主席洛夫茨（Denise Lofts）說，雖然教師空缺在過去一年略有改善，但數學、科學和技術學科仍然很難招到教師。

調查發現，40%的校長表示，找到合格的數學教師總是很困難，他們傾向於讓退休教師回來，或者聘請非專業數學教師來填補空缺。（蘇）