【本報悉尼訊】屏幕上，一個與你容貌、聲音、舉止神態如出一轍的人工智能深度偽造品，可能被創造出來替你參加考試、完成課程要求，助你獲得學位。
一份最新發布的全線上學位簡報論文主要作者指出，AI對大學尤其是遠程攻讀學位而言是一大隱憂。科廷大學Curtin University教授多林格稱，全線上學位學習意味著學生可能永不踏入校園，大學與學生接觸機會極少，鑒於全線上課程多采用異步教學，師生不在同一地點，無特定時間地點的視頻會議與實時對話，會大大增加通過深度偽造作弊的風險，「有時候人們會不擇手段」。如今已經有軟件能讓學生上傳自身外貌、聲音、舉止特征創建虛擬形象，看似是學生本人，實則是人工智能，雖然傳統作弊方式如雇人代做評估或代修課程仍有人用，但生成式人工智能興起提供了新選擇，而以往安全的在線評估方式，如口頭面試，因人工智能也不再萬無一失。面對這一困境，多林格認為增加面對面授課是個不錯的辦法，但她也坦言，並非所有課程都能做到這一點，實際操作起來存在諸多困難。多林格建議大學可以與學生建立長期穩定的關係，通過更深入了解來更可靠確保學習效果。同時，多林格也強調必須權衡作弊風險與遠程學位對澳洲約33萬在線學生的必要性，因為對於許多人來說，傳統的線下學習模式會導致他們無法獲得大學教育。澳洲大學協議的目標之一是到2050年在高等教育領域實現參與度平等，反映澳洲社會的人口結構特征，這一目標的實現離不開在線學習。多林格還提到，全線上學位常被誤解為不夠嚴謹和全面，但實際上它們完全有能力提供同等質量的教育，只是目前往往缺乏足夠的資源支持，難以達到與線下學位同等的高質量水平。42歲的莫羅尼全程在線學習，今年8月從新南威爾士大學University of New South Wales畢業，獲得網絡安全碩士學位。他說，他需要獨自撫養三個孩子，還要做全職工作，根本無法去校園上課，盡管線上學習缺少社交生活，但他認為這更適合自己，能讓他心無旁騖地規劃學習，追求成功。（美麟）分享 / Share :