【本報悉尼訊】專家警告稱，私立輔導學校的繁榮破壞了學校教學，加劇了教育體系的不平等。悉尼一所名牌公立中學的一位老師估計，該校80%的學生接受私人輔導。
他說，許多人在中學之前就開始補習，尤其是數學，所以他們總是比教學大綱提前一個學期。這讓那些不找家教的人來說處於不利境地。這位不願透露姓名的老師說，過度輔導是一個問題，他們一周上五天輔導課，這可能過度了。據估計，私人輔導行業在過去20年裡增長迅速，不受監管的輔導中心提供精英中學入學考試准備課程，以及數學、物理和化學的HSC高考輔導。至少有五所悉尼HSC輔導學院提供速成課程，學生學習內容比學校課程提前一個學期。悉尼一所輔導學校的數學擴展科目輔導課每學期收費高達2000元，該學校聲稱去年輔導出了大約330名數學成績最好的學生。這所名為Dr Du Education 的輔導學校有入學考試，在流媒體課程中學習，並聲稱輔導過許多新州上榜學生。明年在那裡注冊三門HSC課程的費用為12500元。澳洲輔導協會行政總裁達爾（Mohan Dhall）表示，缺乏監管意味著學校幾乎沒有監督、外部驗證或問責。他說，這些輔導中心網站上的宣傳往往是自私自利的，它們似乎利用學生的成績來推動經濟回報。沒有證據表明，如果沒有輔導，優等生不會取得同樣的成績。這是一個全球性問題，在公共教育和私人輔導之間有巨大的政策鴻溝。很多學校的學生都參加HSC輔導課程，包括在收費高昂的私立學校就讀的學生。一位前公立精英中學教師表示，學校教師要保持與輔導中心同樣的權威可能是一項持續的挑戰，因為家長們要為輔導付費。同樣匿名的她說，這會對學校課堂產生相當嚴重的影響，學生在課堂上專注於輔導學校的作業，而不是他們的功課。這樣一來，教師就會被視為二流提供者。達爾說，這些學校沒有義務公布招生人數或披露員工資格，而且它們經常以以前的學生為目標，聘請他們擔任輔導老師。但他表示，強化輔導課程與針對學生特殊需求量身定制的私人輔導之間存在顯著差異。他說，有證據表明，如果學生在學習上有差距，或者落後了，補習性的輔導是有效和有益的。一位公立中學教師表示，許多學生在小學尋求數學輔導，以學習乘法和除法等基本概念，因為他們在學校沒有掌握這些概念。教師們認為，這有點像房間裡的大象問題，我們需要認真對待小學階段就重視數學教學。北悉尼男校2024屆畢業生Bowen Wu表示，絕大多數學生選擇數學和科學科目的輔導，而不是人文學科。他說，這是一種非常固定化的做法。他還補充說，由於還有其他人比我提前一年學習，不去找私教，學生們感到有壓力。人們做家教是為了有更長的時間來思考內容，所以感覺不那麼匆忙，當你在學校聽課的時候，你已經在復習過程中了。Wu說，輔導會提出一些具有挑戰性的問題，這些問題有時可能超出了教學大綱。但如果你是一個真正想要成功的學生，輔導真的不是你能成功的唯一途徑。達爾擔心，影子產業加劇了教育中的不平等，使公立精英中學系統貶值，並加劇了進入精英中學的。新州教育廳的一位發言人表示，它沒有監督輔導學校，因為這是新州公平交易廳的事情。該部門表示，在2023年對獲得精英中學名額的學生父母進行的一項調查中，只有20%的人表示他們的孩子參加了輔導。（蘇）分享 / Share :
