【本報坎培拉訊】聯邦反對黨教育事務發言人利澤（Julian Leeser）要求大學取消小組作業，因為學生「討厭」此類作業形式。
利澤說，每次詢問學生們在大學的經歷，他們都會抱怨小組作業。近日在坎培拉舉行的澳洲大學會議上，他再次向與會人士強調了學生們對小組作業的厭惡。她說，小組作業中常出現這樣的情況：總有一個學生承擔所有工作，而另一個學生卻坐享其成，這極大地削弱了個人在作業中的貢獻和作用，學生們本能地認為，在多數情況下，依據他人表現來評估個人極不公平，這降低了學位的含金量。利澤說，在大多數情形下，大學布置小組作業「毫無道理」。他理解雇主希望招聘到能在職場協作的畢業生，但他認為這些軟技能不應納入大學評估體系，除非有令人信服的理由或特殊情況，否則他呼籲大學取消小組作業，承諾對每位學生進行誠實、單獨的評估，以此增強學位的公信力，讓學生能更好應對未來挑戰。在首次關於高等教育政策的主旨演講中，利澤還對學生利用人工智能在作業和考試中作弊的現象表示擔憂。他提出要對評估方式進行全面「重新設計」，並質疑大學是否應該堅持要求學生到校上課，並接受監考評估。並強調「這些選項當然應該擺在桌面上討論」。利澤認為，若學位課程無法反映學生的智力付出，就難以保持其價值，雖然加強打擊力度、嚴格執行學術誠信標準有一定作用，但隨著時代發展，傳統評估和教學模式已面臨諸多挑戰，當前迫切需要重新思考評估方式以及教學方式，只有做出改變，才能確保高等教育質量，讓學生所學真正符合社會需求，保障學位的價值和意義。（美麟）分享 / Share :