【本報柏斯訊】Guildford Grammar12年級學生蘇格斯參加了該校最近開發的農業綜合企業ATAR課程，他計畫畢業後上大學，攻讀農業領域的數據分析和金融專業，未來想幫助農民，提供一些採購種植建議。
隨著農業勞動力的老齡化，該課程旨在讓11和12年級的學生掌握現代職業所需的實用知識和技術技能，培養年輕農業從業者。
蘇格斯說，課程也幫助他瞭解了貿易協定等內容，他不在農場長大，寄宿生活也激發了他對農業的好奇，參觀農場讓他覺得很有趣。
作為該課程的一部分，Guildford Grammar的學生還有機會接觸當地農業綜合企業，並直接與當地生產商交流。
西澳最大柑橘生產商Moora Citrus執行總裁Shane Kay說，企業朝技術化發展，中層管理缺人才，如灌溉經理或懂電腦能運行管理相關事務者，當我們發佈招聘廣告時，很少有求職者具備所需的技能，因此通過教育培訓的方式越多越好。
Scotch College是柏斯另一所處於 ATAR 農業綜合企業早期階段的學校。
一份報告發現，從大學農業課程畢業的學生人數遠遠低於解決該行業勞動力短缺問題所需的人數。
教師里斯說，該校選擇農業綜合企業的學生人數有所增加。我們有22名學生報名參加明年的課程，比今年的 9 名學生有所增加。 這種教育的潛力僅受到教學人員的能力和專業知識的限制，幫助學生初級生產的運作方式非常重要，現在的障礙在於找到願意在新科目上承擔風險並為此分配資源的學校。
在柏斯以南，Bunbury Cathedral Grammar也在和與西澳大學（UWA）合作探索未來農業創新方法，學校在加強農業參與方面的努力始於兩年前，當時他們租賃土地建立了一個學校農場。
UWA安德魯博士稱，農業機械愈發先進，但澳洲農業技術落後，這源於缺乏接觸，澳技能局已正式承認澳洲在這些技能方面存在不足，安德魯表示他們的工作獲聯邦政府和穀物研究發展中心資助。
Bunbury Cathedral Grammar School校長奧布萊恩稱，兩年前學校租地建農場加強農業參與度，因為農業經營正變得越來越複雜，在安德魯和UWA幫助下制定計畫助學生掌握相關技能。
安德魯說，學校特意選擇在現階段不開設ATAR農業科目，想要先打基礎，讓學生後續真心選課。（王傑）
