最近帶領一群學生，在校園操場做運動，突然被一女學生從後面抱住不放手，驚訝中問女生發生什麼事，女生說被另一女生騷擾襲擊。學生與學生之間，發生爭執，不時會發生。但被女生突然從後抱住，還是第一次，立即安撫女生。
其後，這女生說師長是最好的「保護」。放學時在學校門口，剛好又遇見這女生，女生伸開雙手，迎面跑過來再次抱抱。「抱抱」也可稱為「擁抱」，英文是「Hug」，在澳洲甚為流行，是友好之間一種社交行為，可表示親切的一種「見面禮」，也可以是遇到什麼事情時表示「感恩」。
提起被女生「抱抱」，百感交雜。十年前因為剛好新聞提到不同宗教信仰的一民族社群，遭其他不同民族歧視、敵視，碰巧在網上看到一短片，短片中有一男子，是受到歧視的民族一員，他站在街上舉起一紙牌，寫上「我不是恐怖份子，請問可以給我一個擁抱嗎？」
獲得尊重改變心情
在西方社會，很多路過的陌生人，明白事理，看到舉起紙牌的這男子，一一走上前擁抱，給予溫暖。上前擁抱者，都是不認識的陌生人，有男性，有女性；有大人，也有小朋友。大家以「擁抱」，向這男子表示並不會歧視他，不會視他為「恐怖份子」。
這種「擁抱文化」，在西方社會很平常、很普遍。但在東方社會，傳統上一般人避免人與人之間進行身體親密接觸。這種東方文化與西方文化的不同習慣，造成文化上的差異，以至文化衝擊。
澳洲一名男子「Juan Mann」曾於2004年6月30日，於雪梨市中心街頭進行「Free Hugs」自由擁抱運動。據說他事前一段時間曾經感到孤獨、心情頹喪。有一晚他參加一聚會，被一陌生人擁抱，感覺獲得尊重，改變了心情。他因此一個人上街尋求「Free Hugs」，獲得不少陌生路人支持上前擁抱。
但到了2005年10月，警方以「Juan Mann」沒有購買2500萬元公共責任保險為理由，阻止他繼續進行這活動。他不服警方干涉，收集了逾一萬個簽名支持他。警方沒有再阻止，而這項「Free Hugs」運動更流傳推廣到其他國家，包括中國大陸及台灣都有人出來模仿和應。
女生整蠱誣衊陷害
十年前把「我不是恐怖份子，請問可以給我一個擁抱嗎？」短片，放映給學生和家長看，一華人父親看到很不滿，竟然走過來投訴說「不應該教學生跟恐怖份子擁抱！」這父親反應這麼敏感，當然事出有因，並非文化差異這麼簡單。原來這父親「懷有私心」，視自己女兒為「前世的情人」，只許女兒跟自己擁抱！
但事情也有點搞笑，女生的父親投訴不應該教學生擁抱別人，女生的母親卻故意走過來給我擁抱以示支持！那父親與自己女兒的關係，確實奇怪，女兒有一次在學校洗手間換裙子，竟然大聲叫父親進入洗手間內幫她穿裙子，而不是請其他女生或女老師幫忙。
作為教育工作者，冷眼旁觀，不難發現有的學生，與家長之間出現什麼問題。有些事情，可以開口跟家長、學生說。但也有些事情，不好開口。曾經有家長質問，「學生怎麼樣，關你什麼事？！」我忍不住回應：「教育工作者本身要做的，就是要教好學生啊！」
然而，說實在的，有時會有心無力，看到個別家長與學生出現什麼問題，並不是教育工作者可以插手。澳洲一對洋人夫婦朋友，他們倆都是退休教師，知道在下的小兒子攻讀教育，他們倆第一個反應就問：你不怕兒子將來被女學生整蠱作弄，誣衊說「Touch the girl’s breast（觸摸女生乳房）」？！
錯把矛頭針對師長
深富教育工作經驗的這對洋人夫婦，道出了澳洲教育工作者面對的一困境，就是當老師的，很容易被深懷不軌的女學生造謠誣衊。自己就曾遇過一女生，因為經常看到她在校園對男生評頭品足，說哪個男生像韓國明星，又問男生有沒有女朋友，關注男女性特徵，以至對男生說「I love you!」
由於看到這女生走向歧途，忍不住開口勸諭她：「不要過早談性。」但這女生很「聰明」，其實是「狡猾」，回家後向父親說出不同版本，讓父親到學校找師長投訴：「你不應該跟我女兒談性！」天哪！把規勸女生「不要談性」，變成跟她「談性」，這女生如此懂得「利用」父親反過來對付師長，反映女生「心術不正」，令師長慨嘆，愛莫能助！
事實上，澳洲的立法與教育部門對保護學生，已經從一個極端走向另一極端，做得「過份」、「過火」，把保護學生的矛頭變成針對全體教育工作者。在立法與教育政策上，視每一教育工作者為「潛在的侵犯兒童罪犯」。
新州政府近年推出有關資助兒童參與學習及文娛活動計劃，對提出申請的學校，要求教育工作者進行一項測驗，測驗內容竟然大量題目都是針對教育工作者，譬如測驗問看到一衣冠挺挺的紳士男子、一高貴華麗的端莊女子……問會不會警惕這些人都是潛在可能侵犯兒童的罪犯？
善良比聰明更重要
回答這測驗，只感到教育工作者受到嚴重的歧視與侮辱，最後決定放棄這測驗。為什麼當局進行的測驗內容，不提醒面對的，家長也可能是各式各樣的「侵犯子女者」？學生也可能成為各式各樣「造謠誣衊師長的學生」？
澳洲政府立法，以及教育部門的做法，明顯以偏概全，不公平對待教育工作者，造成澳洲校園的風氣是，師長不敢嚴厲管教學生，學生有恃無恐對付師長。教育工作者都得再三考慮，是否選擇這工作？
擔任校長十多年，吸收了不少經驗教訓，從而在教學中對學生增加品德行為教育，教導學生向善，獲得不少學生與家長支持。善良比聰明更重要。
七年前一次與家人在一餐廳晚餐，餐後結帳時獲告知，已有學生家長代為付款，當時感到十分詫異與驚喜，到底是哪位學生？哪位家長？最近又分別收到多年前畢業的兩名學生及其家長邀請，說學生畢業後多年沒見面，邀請師長晚飯重聚。
由於正籌備舉辦首屆澳洲粵語文化節，需要找一司儀去主持活動儀式，思考之際，冒昧打電話給一畢業後已經工作多年的女生，對方立即答應回來學校幫忙！教育工作最開心的，就是看到學生學到向善！善良比聰明更重要！
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林 松 （Dr LIN Bin JP )
新南威爾斯大學政治學博士
