加薪後新州教師空缺情況改善 公校系統今年增加殘障學生班

【本報悉尼訊】在工資上漲後，新州教師職位空缺有所下降。新州教育廳長卡爾（Prue Car）20日宣佈，教師職位空缺減少了20%。

她說，這些數據證實了我們的決定，即為新州公立學校教師提供一代人一次的加薪，同時我們也將重點放在減輕教師的工作量和改善學生的行為上。

與2023年相比，2024年第一學期的教師職位空缺減少了460個，但第一周仍有1782個空缺。

在新州鄉鎮地區、農村和偏遠地區傳統上更難招人的學校，職位空缺下降了25%，但仍有938個職位空缺。

在一些地區，退休或辭職的教師被吸引回來。

卡爾說，空置率正朝著正確的方向發展，解決短缺仍然是政府的首要任務。

同時新州政府正在通過擴大主流學校的支助班，增加對殘障學生的支持。這是新州政府促進平等和確保每個學生都能獲得高質量公共教育的計劃的一部分。

2024年新增了243個支助班，使所有公共教育機構的支助班總數達到近4500個。

這意味著今年將有1500多名殘障學生在新州公立學校的支助班獲得一席之地。

這些支助班大部分將在主流公立學校開設，另外12個將在特殊目的學校開設。

新州公立學校有20.6萬名殘障學生，其中大多數（86%）在主流公立學校的主流教室學習。

11%的殘障學生在主流學校參加支助班，3%的學生在特殊目的的學校就讀。

卡爾說，我們致力於建立一個更具包容性的公共教育體系，為所有學生提供最能滿足他們個人學習和發展需求的教育。我們新的新州公共教育計劃將平等作為其核心，以確保每個學生都能接受高質量的教育。

新州殘障人士包容廳長華盛頓（Kate Washington）說，新州工黨政府致力於改善所有主流服務的包容和可及性，包括我們優秀的公立學校。我們正在努力消除殘障學生在公立學校接受安全、優質和包容性教育時面臨的障礙，我們希望有殘障的年輕人得到他們需要的支持。（蘇）