維多利亞州孩子們已經重返課堂 但他們的一些老師還在等待簽證

【本報訊】維多利亞州的孩子們已經重返課堂，但他們的一些老師還在等待簽證。

教育工作者和工會表示，在過去十年中，由於工作量過大、學生行為和低薪等問題，全國性的教學危機一直在加劇。

在上週返校之前，師資短缺已使數千名維多利亞州學生處於不利地位。

維多利亞州政府自 2019 年以來已投資 16 億澳元用於學校勞動力計劃，並表示將致力於繼續與需要更多支持的學校密切合作。

在十多年的教師生涯中，艾瑪*從未收到像過去兩個月這樣多的工作邀約。

“你好……希望與你談談在我們這裡教英語的職位，”一條短信這樣寫道。

“你還在找全職教師的工作嗎？希望收到您的回覆”，另一封簡訊說。

她甚至沒有申請透過簡訊、電話和電子郵件湧來的十幾份工作。

學校已經得到了她的詳細資料，因為她的簡歷已在教育部門存檔。

“這是聞所未聞的。我從沒見過這麼多學校在進入第一學期時沒有教師，”她說。

由於全國範圍內的人員短缺，上週二有數千名維多利亞州的學生在沒有固定班主任或學科教師的情況下返校。

對許多學生來說，這意味著他們將在代課老師的 “旋轉門 “中度過，或被取消科目，或被分到其他班級，而研究表明，這將對他們的學習產生負面影響。

維多利亞州公共教育網站上仍有800個教師職位在發布招聘廣告，但人們認為空缺的職位要多得多–許多學校在無法填補空缺後都撤下了招聘廣告。

奧利維亞-希爾頓（Olivia Hilton）八歲的兒子弗雷迪（Freddie）在他就讀的內西區公立學校開始上三年級時，將缺少一名在職教師，儘管學校已經找到了同一位代課老師 ，在他們試圖找到合適人選的同時，在前四周代課。

希爾頓女士說，如果他們現在還沒有找到合適的人選，我懷疑也就四周的時間，這將是一個長期的方案。

她說，她很擔心弗雷迪的不穩定性，因為他今年可能要面對幾位不同的老師。

希爾頓女士說，我知道這是一個系統性問題，而不僅僅是我的孩子就讀的學校，但弗雷迪是在 COVID 開始上學的，所以無論如何，他的開學時間都不一致。

希爾頓女士說，今年是他們參加 NAPLAN 考試的第一年–這是課程設定的升級，對她們的要求更高。

對於即將升上巴拉瑞特一所公立學校 12 年級的艾丹*來說，課程短缺造成了很大的影響。

五天前，他的父母接到電話，說找不到職教工程研究課程的教師，課程將無法開課。

這意味著他現在可能不得不在離開學校時參加為期四年的系統工程學徒培訓，而不是一年，因為他將無法獲得所需的學分。

他的母親莎倫（Sharon）告訴澳洲廣播公司，他非常難過。

“他之所以留在學校，就是因為這個科目，因為這真的是一個很好的出路，他很喜歡這個科目”。

艾丹現在面臨著選擇一門新的科目來代替它，這樣他就可以拿到 VCE 證書，而不需要在 11 年級學習這門科目。

莎倫說，他絕對處於不利地位。

“他的父親和我都非常擔心，我們現在不知道他是否會失去興趣，繼續留在學校”。

教師危機已經醞釀了一段時間，影響的不僅是維多利亞州。

澳洲教育工會（Australian Education Union）最近對全澳數千名公立學校教師進行的一項調查發現，超過三分之一的教師計劃離職，原因是工作量過大、學生行為和工資過低。

教育工作者告訴澳洲廣播公司，他們沒有採取足夠的措施來制止這種現象。

自2017年以來，維多利亞州註冊學習師範專業的人數一直在下降——儘管由於維多利亞州政府向中學教師學生提供免費高等教育，今年的新註冊人數有所增長。除了沒有後備教師外，現有教師也不斷離開。

2022 年，維多利亞州政府系統共有6,500名在職教師離職，佔在職教師總數的8.9%，而四年前這一比例僅為 4.9%。

同年，一項工作場所協議減少了教師面對面上課的時間，這意味著必須再找到 2000 名教師來填補他們的工作量。

在 COVID 期間，有420名教師因未接種疫苗而被解聘。 儘管後來取消了疫苗接種的規定，但仍不清楚有多少教師重新接種了疫苗。

為了跟上人口成長的步伐，教學需求也不斷增加。

幾位已經離職的教師告訴澳洲廣播公司，工作壓力的增加導致了他們的決定，而人手不足又加劇了這些壓力。

一位來自維多利亞州西部的經驗豐富的教師說，由於工作量和壓力極大，她正在接受再培訓，準備從事諮詢工作。

“在當地，課堂工作是我的熱情所在。我喜歡和孩子們一起工作，喜歡看到他們學習……但這個系統只會變得越來越緊，”她說。

“在過去的兩年裡，我們失去了許多優秀的員工，失去了經驗豐富的員工。”

“早期職業教師紛紛離開，轉而從事其他職業，他們的工作日五點鐘就結束了。”

墨爾本西部 Tarneit P-9 學院的校長 Anne-Maree Kliman 認為，墨爾本也將在五年內努力尋找教師。

自去年下半年以來，她所在的學校已經發布了 35 個職位的招聘廣告，其中大部分職位的申請人數為零。

她說，五年前，我敢說一個職位會有大約 100 名申請人。

在此期間，她爭分奪秒，利用暑假找到了25名教師，其中8名來自海外。

其中一名來自加拿大的教師上週才拿到簽證，週末才抵達澳大利亞，週二就開始工作。 她在 7 月就開始為他辦理聘用手續。

“因此，這是一個漫長的過程，需要相當多的時間，”克里曼女士說。

另外六名教師還沒有從聯邦教育部門獲得簽證和批准，因此在此之前，他們只能由代課教師填補。

聯邦教育部在回答澳洲廣播公司（ABC）有關延遲的問題時說，該部已確定了幾個改進移民程序的領域，以吸引更多的海外教師，上一財年共發放了3572 份永久教師 簽證。

學校仍然缺少大約 10 名教師，因此克里曼女士和她的助理校長們正在承擔班級任務，以幫助填補空缺，同時還將引進代課教師。

她說，這讓人不知所措，[這是我擔任校長 23 年來從未遇到過的情況。

澳洲教育工會維多利亞分會主席梅雷迪斯-平和（Meredith Peace）說，她對州政府的一些舉措表示歡迎，例如允許四年級師範生邊教邊學習，以及為高中教師提供免費高等教育。

但她說這還不夠。

她希望免費提供小學教師學位，並為所有師範生支付實習工資，以鼓勵他們堅持下去。

維多利亞州工會分會主席梅雷迪斯.和平（Meredith Peace）說，如果州政府現在不採取行動，師資短缺將持續數年。

她說，州政府迫切需要透過提供留用金來解決主要問題–留住現有的教師。

她說，如果我們繼續失去現有的教職員工……那麼，在我們開始看到任何積極因素之前，我們將在未來許多年裡面臨教師短缺的問題。

“這對現在在校的孩子們來說，對於努力教育他們的教職員工來說，是根本無法接受的”。

維多利亞州教育部發言人告訴澳洲廣播公司，全國都感受到了這種壓力。

2022年至2023年期間，中小學學生增加了16500多名，註冊任教的教師增加了3800名，即每增加4名學生就增加1名教師，發言人說。

“這表明，自2019年以來，維多利亞州政府為解決全國各轄區所面臨的教師隊伍壓力而投資16億多澳元的學校勞動力舉措取得了成功。”