除了從事傳媒與教育，最近十多年還旁及演藝。這十多年一直把演藝機會分享予學生，以至老師和家長。最近開始為下半年演出進行排練，但鑑於三件事不得不慎重進行檢討：第一，未必每一學生與家長都珍惜和感恩這些演藝機會。第二，外人從不同觀點角度去解讀這些演藝機會。第三，與籌備演藝有關方面是否可以互相合作？
拙作《台上台下鮮為人知故事》提及今年澳洲慶祝農曆新年，所屬學校原訂計劃參與三場文藝匯演，但兩場之後決定謝絕第三場。實際上就是考慮有關三點，第一點是，雖然不少人會對上台表演，有機會炫耀自己，趨之若鶩，我即使自己一個人上台，獨唱、功夫、舞蹈都可以應付，但事實卻並不喜歡炫耀個人，不希望為「表演」而「表演」。
未必人人可以合作
第二點是，與籌備演藝的有關方面，能否可以互相合作，這其實每每很重要。可是，卻未必人人會如此去思考衡量。不時遇到不同的主辦者，對不同的演藝人士，厚此薄彼，不同待遇。這一次遇到的，比較過份，具有欺騙性，着實不敢恭維，因此決定謝絕。
第三點是，剛好個別家長提出質疑，一方面是文藝匯演跟學習中文是否有關係？另一方面是文藝匯演到底要交學費？還是不要交學費？這兩方面的質疑，並非第一次，其實也是觀點與角度的問題。
對於一些喜歡表演的學生，上台演出當然在很大程度上，鼓勵他們學習中文與中華文化。這些學生熱衷於中文朗誦、中華武術、民族舞蹈、民族歌曲，必然加強對中華文化的學習興趣，包括對學習中文的熱誠。這也是從事中文教育十多年以來，一直強調學習中文不僅學習語文，還應該全面學習中華文化。
不過，對於不熱衷演藝，或比較內向的一些學生來說，如果強迫他們上台，可能適得其反。還有就是個別學生比較調皮，喜歡搗蛋，跟你鬧着玩，這些就根本不應該給予上台機會了。譬如師長指示把手高舉，個別學生卻只是把手舉起一半，根本不符合演出要求。
演藝學費高出五倍
至於學生參加文藝匯演，或朗誦比賽等等，是否需要照常繳交學費？還是無需繳交學費？提出這樣疑問的家長，明顯不知道澳洲這裏一家正式的演藝學校，訓練學生演藝每小時收費，等於中文學校收費的五倍價錢！
一般學校在年初制訂全年校曆時，未必能夠提早知道每一匯演或比賽的具體日期，只能夠「聽天由命」。如果匯演或比賽安排在上課的日子，就變成學生支付學費，老師可以收到工資。如果安排在學校假期的日子，學生就變成無需額外支付學費，帶隊的老師就沒有工資，帶學生排練也變成義工「白做」。
對於帶隊的師長來說，當然都希望自己的學生能夠表現出良好的水準，所以一般都會與學生一起去到現場進行彩排，並且以各種方法去提示、提點、鼓勵學生，加強學生上台的自信心。
有些家長和學生，明白和理解師長的努力，懂得感恩師長。正如毫無華裔背景的一女生，在我親自一對一教導下第一次參加公開比賽就拿了冠軍，她家人遞過來一個花環，初時還以為是其家人幫女生慶祝，女生卻拿花環過來套到我頸上。第二年拿冠軍，送來一大籃子禮物。第三年拿冠軍，給了我幾次親切大力的貼身擁抱。
放棄帶領不領情者
但也有學生和家長「不領情」，一女生在公開比賽拿了雙冠軍，卻對家長說是身處公立學校的老師教的，與我無關。我好奇之下，請女生表演看看，卻發現那一舉手一投足都是我教的！我只好默不作聲，決定第二年不教這女生。第二年這女生也真的什麼獎都拿不到，其家長感到萬分詫異！不解女兒何以一落千丈？！
有的家長認為子女出色，因為子女是「天才」！做得好，就是子女的「功勞」！「天生的才能」！對於這樣的家長與孩子，我只好任由他們根據自己的想法去做，不好「越俎代庖」。
對於參加文藝匯演，或者參加公開比賽，有些家長和學生懂得感恩，我會以禮相待，「你敬我一尺，我敬你一丈」。但對於個別家長認為不需要繳交學費的，我只好不安排這些學生參加文藝匯演，參加比賽也由家長自行負責現場一切好了。
今年更由於一老同學，以為這些演出都是給予學生的，說我不應該搶了學生的機會。天哪！原來這老同學，或者一些家長及外人，都可能有這誤會與不同理解！因此，不得不再三說明，十二年前因為協助一候選人競選成功當上澳洲國會議員，這國會議員舉辦文藝匯演感謝支持的大眾，因為知道我長期負責電台節目主持，就邀請我擔任文藝匯演的司儀主持。在這因緣巧合之下，我提出把機會分享予我的學生。
上台並非人人有份
自此，每年不同的多項文藝匯演，有的是主辦機構找我，有的是我聯絡主辦機構。主辦機構舉行這些文藝匯演，當然要求獻藝者具有一定程度的演藝技能、能歌善舞，不能濫竽充數，不是讓普通小學生上台。平時要有足夠的訓練，掌握一定程度的演藝技能，並非「人人有份」、「人有我有」。
這也不禁想起，自己讀大學的時候，雖然很喜歡與同學分享一些東西，但未必「人人領情」。讀大學時一次偶然機會，訪問了一駕駛學校，探討是否可以安排學習駕駛電單車（即摩托車），其後分享與十多同學一起學習駕駛電單車。
由於讀新聞系，自然也喜歡實習採訪，當時也聯絡了幾次採訪，分享與同班幾名同學。當時校方仍未安排到傳媒實習，自己通過熟人關係介紹，提前一年安排了五家傳媒接納安排實習，分享與十多名同班同學。這些分享，不求回報。但大學畢業後有老師表揚我的能力時，諷刺的是，竟然有個別同學不是味兒要「爭寵」！
我把每一次上台，當成一次練習，而不是炫耀。吸收經驗教訓，雖然我仍然會分享機會給其他人，但會選擇分享給那些懂得感恩的人，讓這些懂得感恩的人，把愛心傳播開來。（歡迎讀者意見回饋，作者電郵：[email protected]）
林 松 （Dr LIN Bin JP )
新南威爾斯大學政治學博士
