Broken Hill 少年立志當家鄉教師

【本報訊】Broken Hill的少年庫珀-維洛辛斯基Cooper Wielozynski正在積極出力解決他家鄉的教師短缺問題。
一位曾經質疑自己在課堂上地位的Broken Hill少年，現在的目標是幫助填補家鄉教育系統的人員缺口。
庫珀-維羅辛斯基說，教師短缺影響了他的高年級學習生活。
他注意到教師的壓力和疲憊，因為他們的工作量增加了。
他認為人們對教師短缺的整體認識還不夠。
今年早些時候，新南威爾士州教師聯合會透露，由於不可持續的工作量和缺乏激勵措施，去年年底學校有大約3300個教師職位空缺。
工會代表說，教師短缺正在對課堂產生嚴重影響，而學生是感受到壓力的人。
18歲的Cooper Wielozynski去年年底從Broken Hill高中畢業，他說他親眼看到並感受到教師短缺的影響。
Wielozynski說：”在沒有老師的教室裡，對你的學習和教育有很大影響。而且，即使是上了這些課的老師，他們往往也沒有經過該教學領域的培訓，所以學生確實很難學習和集中精力。”
維羅辛斯基在高三時，由於教師短缺，有的班級被合併，有的班級受到極少的監督，有的班級完全倒閉了。
Wielozynski注意到了對他所擁有的教師的影響，他回憶說，在過去幾年裡，隨著教師工作量的增加，他們也有過壓力和疲憊。
他說，這並沒有削弱他們對這一職業的奉獻精神，並說他的幾個關鍵榜樣是在課堂上支持他度過更困難時期的老師。
障礙教師協會主席傑森-布拉德利是Wielozynski在學校的榜樣之一，他幫助激勵他成為一名教師。
Wielozynski最終決定留下來，幾週後，他發現自己對這個學科的熱情和對教師職業的欣賞。
他說，我非常感謝我有一個如此專注和熱心幫助學生的老師。
“然後我開始看到關於教學、教育、工作量和短缺的一切說法。這點燃了我心中的火花。我想’我知道我將把自己投入到什麼中去’，而是把它作為變革的催化劑，而不是障礙。”
儘管最初想在九年級放棄相關學習，但Wielozynski在十二年級的課程中名列前茅，現在正在學習自己的教學。
報答家鄉的恩情
在國家教育基金會獎學金的資助下，Wielozynski現在正在巴瑟斯特的查爾斯特大學攻讀K-12教育學士學位。
他的專業是PDHPE（教育學位），也是他曾經考慮放棄的科目，他的夢想是使他未來的課程對所有學生都有吸引力，而不僅僅是對體育感興趣的學生。
然而，他並沒有離開Broken Hill。相反，他有動力在完成學位後回到自己的家鄉，並自己在那裡成為一名教師。
他說：”我只是想試著儘自己的一份力量，幫助填補教學方面的空白，”他說。
Wielozynski說，他希望在他獲得資格時，地區教師的短缺將成為過去，但這將取決於上週末選出的新州政府。
“要吸引人們到遠郊的西部去，已經非常困難。我認為有些事情需要改變，人們需要意識到這正在發生，這不是人們為了說而說的事情。我已經看到了，”他說。