昆士蘭提前頒發888份教學許可批准書 給正在攻讀教師學位的人

【本報訊】昆士蘭州的學校越來越多地僱用未完全合格的教師。昆士蘭學校增加對未註冊教師的豁免權的依賴，讓他們在教室裡上課。
未註冊的師範生被提前批准在昆士蘭學校任教的人數在一年內增加了一倍多，比四年前的數字幾乎高出七倍。
昆士蘭教師學院向尚未完全獲得教師資格的人提前頒發了888份教學許可批准書。其中，95%是發給正在攻讀教師學位的人。
昆士蘭教師聯盟表示，這些批准顯示了勞動力短缺的程度。
昆士蘭教師學院發放的888份教學許可，允許尚未取得完全資格的人於2022年在昆士蘭學校任教。
幾乎三分之二的批准是給了公立學校的教師，20%在獨立學校，16%在天主教學校。
這個數字從2021年的363個批准數躍升，繼而從2020年的211個、2019年的177個和2018年的129個逐年增加。
昆士蘭教師學院在今年第一季度批准了299項豁免。
這是因為國家正在努力解決長期的教師短缺問題，特別是在地區和偏遠學校，以及專業科目。
昆士蘭教師學院可以向不是註冊教師的人頒髮長達兩年的 “教學許可 “批准，只要該人符合某些要求。
在教育領導人試圖找到解決全國教師短缺問題的辦法時，一位教師解釋了她為什麼寧願呆在圍場也不願意重新回到教室裡。
這些措施包括該人被提供一個學校找不到註冊教師的教學職位，該人具有相關的知識、資格或技能，以及該人被認為 “適合 “教學。
昆士蘭教育部門表示，在過去的兩年裡，它推出了鼓勵人們成為教師的途徑，包括轉向教學和貿易教學計劃。
2022年，95%的豁免權給了參加初始教師教育課程的人，47人被批准參加教育部門的轉向教學實習計劃，該計劃於今年開始。
一位發言人說：”由於在某些地理位置和科目中填補一些教學職位的挑戰，該部門可能會僱用即將完成教學學位的職前教師，他們的教學許可由昆士蘭教師學院批准。”
昆士蘭教師聯盟在前幾年曾表示，豁免權只應作為最後手段使用。
昆士蘭教師聯盟主席Cresta Richardson說，使用豁免權雖然是一個短期措施，但 “在教育學生方面發揮了非常重要的作用”。
“但教育工作者還沒有完成他們的學業，所以必須支持他們完成他們的學位，這樣他們才能作為完全合格的教師進入這個行業，”Richardson女士說。
她說，越來越多的豁免權顯示了勞動力短缺的 “深度和廣度”。
LNP教育發言人Christian Rowan說，州政府正在依靠非註冊教師來填補勞動力的缺口。
他說：”州政府未能全面規劃和提供一個不僅能吸引，而且能保留教師的教師隊伍戰略。”
昆士蘭教育部門的一位發言人說，空缺率約為近48,000名全職教師總人數的2%。
新的數據顯示了昆士蘭州學校教師隊伍短缺的程度。
發言人說：”這些空缺是以臨時身份填補的，以支持資源的延續，同時通過正式的廣告來永久填補這些空缺。教師保留率和空缺率之間的平衡表明了全州範圍內的可持續狀況，然而在某些地理區域和特定的課程領域，如高級英語、工業設計和英語以外的語言，仍然存在供應挑戰。”
Palaszczuk政府在2020年10月做出了22億澳元的選舉承諾，要雇用6100名新教師和1100名新教師助理。
政府說，截至2023年3月，已經僱用了超過4500名新的（FTE）教師和超過1700名新的（FTE）教師助理。