女校增學生信心仍有吸引力 單性別學校學生成績更好

【本報悉尼訊】 大部分父母都糾結於是否要讓女兒進入單性別學校。針對此問題，Campbelltown的St Patrick’s女子學院校長雷諾士的回答是，男孩們可以逃脫懲罰，因為「男孩就是男孩」，這對女孩來說是可怕的一課，而這就是男女混合學校的女孩所學到的。
雷諾士說，當女孩在沒有男孩的情況下上課時，她們可以做自己，這是一個安全的地方，他們可以在這裡提問。 他們覺得自己不必成為某個特定的人，因為沒有男孩。 她們的信心不斷增強。而在男女同校的學校中，某些教學科目會被認為更適合男生或女生，男孩受到的約束相對較少，這極不利於女孩們的成長與發展。但在女子學院，這些完全不存在。
而針對全國範圍內304所單性別學校進行的全國學能測試結果NAPLAN顯示，將男孩和女孩設立單性別學校分別進行教育的另一個好處，在單性別學校中，學生的表現比男女同校的學校的學生表現得都會略好。
新州天主教學校協會分析了2019年至2022年的全國學能測試資料。在綜合了社會教育背景因素後，發現男校的學生的分數通常比男女同校的學生高11至12分。整體來說，單性別學校學生具有一定的學術優勢，而男校的優勢通常比女校更大。具體來說，在算術成績方面，女子學院的女孩比上男女同校的女孩平均高出三分，而男校的教育優勢更加明顯。
全國約有284,000 名學生就讀於單性別學校，學生比例略有下降，從2018年的7.2%下降到2022年的7%，這可能是由於許多男校決定向女生敞開大門所致。
弗林德斯大學Flinders University研究員迪克斯分析了2010年至2012年的NAPLAN 數據。
她發現，在計算方面，男校學生的表現比女校學生早一個學期，不過，與男女混合學校相比，隨著時間的推移，單一性別學校優勢不再明顯。女子學校現在仍然很受歡迎，因為它們宣揚的價值觀對家長有吸引力，而男子學校則沒有這樣的驅動力。
新州天主教學校協會行政總裁麥金納尼希望單性別學校仍然是家長的一個選擇。 他警告說，招收女生不應被視為幫助陷入困境的學校的權宜之計，不同的孩子適合不同的環境，作為一般原則，不應要求引進女孩來拯救陷入困境的男校。（嘉鑫）