所有公立學校都受到臨時教師短缺影響 新州教育部調查2100所學校結論

【本報訊】新調查發現幾乎所有公立學校都受到臨時教師短缺的影響。區域性地區的情況最為糟糕，至少有70%或更多的臨時教師受到短缺的影響。這是新南威爾斯教育部對 2100 所學校進行調查後得出的結論。
臨時教師的嚴重短缺意味著，在新南威爾斯的公立學校中，每天有近10,000堂課得不到足夠的教育支持。
聯邦行動計畫正試圖解決這些問題。
調查發現，臨時教師數量短缺42%是造成這一問題的主要原因，並警告說，幾乎所有受訪的公立學校都受到了影響。
那麼，您孩子的情況如何？哪裡最缺教師？
主要位於原住民社區的”連結社區”（Connected Communities）學校，以及丹尼利金（Deniliquin）、貢達蓋（Gundagai）、穆吉（Mudgee）、穆基（Mooki）和巴原（Barwon）等地區 的情況最糟糕，臨時教師的缺口達到或超過70%。
農村、地區和外圍城區也受到了教師短缺的嚴重影響。
新南威爾斯州教師聯合會代理主席亨利-拉金德拉（Henry Rajendra）說，通常情況下，受不利影響最大的是那些教育成果需要改善的地區的學生。
他說，這對任何學生來說都不是好事，當然，這影響到了我們最弱勢的社區，因此也影響到了這些社區的學生。
調查發現，在大悉尼地區，霍克斯伯里（Hawkesbury）和德魯伊特山（Mount Druitt）的臨時教師缺口達到或超過70%，東溪（Eastern Creek）、奎克山（Quakers Hill） 、華倫迪利（Wollondilly）、利物浦（Liverpool）和奧本（Auburn）的大多數公立學校也是如此。
無論是在地區和偏遠地區，還是在整個西悉尼和悉尼西南部地區，他們都不應該受到這樣的待遇。他們需要得到系統的優先對待。他們的學習問題與其他人一樣重要。
新南威爾斯州教育部長普魯-卡（Prue Car）對此表示贊同，她指出，當沒有足夠的教師來上某一堂課時，學生往往會被合併到不同的班級。
她說，在高中，情況甚至更糟，多個班級經常被集中安排在圖書館，甚至在戶外，學生可能只有一名教師負責監督。
普魯-卡（Prue Car）說，由於教師短缺，一些學生最終被合併在一起上課。”這確實不夠好，”Car 女士說。
Car女士說，我們需要改善教學成果，我們需要讓教師面對這些孩子。這是我們能夠實際提高孩子們學習成績的最大途徑。
卡女士說，政府將對調查結果進行審查，以確定如何解決問題。
有簡單的解決方法嗎？
新南威爾斯州教師聯合會希望政府聘用長期代課教師。
新南威爾斯州教師聯合會認為，這樣做可以減輕工作量壓力，並在教師缺席時提供協助。
Rajendra先生說，因此，如果有教師請假或參加專業學習課程，學校裡就會有人可以提供幫助，而且這些教師對學校裡的學生也非常熟悉，因此課程的連續性是首要任務。
雖然 Car 女士不願透露政府將採取哪些進一步措施來解決目前的教師短缺問題，但她確實提到了本週生效的新教師薪資協議。
該協議於上月達成，使新南威爾斯州教師成為全國薪資最高的地區。
新南威爾斯州教師聯合會代理主席亨利-拉金德拉（Henry Rajendra）說，教育成果需要改善的地區的學生受到的不利影響最大。
部長和工會都將大部分責任歸咎於上屆聯盟政府，拉金德拉先生說，這種情況是”12年來失敗的教育和工資政策”造成的，這些政策讓教師疲於奔命，面臨難以為繼的 工作量。
但他表示，解決這個問題的責任現在在明斯政府身上，它需要做的不僅僅是提高薪資待遇。
拉金德拉先生說，在教師短缺的時代，這對那些仍然留在學校的教師意味著什麼，他們必須以某種方式挑起重擔。
他補充說，教師們 “疲憊不堪、精疲力竭”，因此，防止他們離開教育系統應成為當務之急。
令人遺憾的是，現在的離職率超過了退休率。
當被要求對針對其提出的批評做出回應時，州反對黨指責卡女士訴諸 “小政治”，以避免概述其解決問題的計劃。
影子教育部長薩拉-米切爾（Sarah Mitchell）說，雖然政府今天可能已經闡明了一個問題，並從學校獲得了數據，但他們實際上並沒有就如何解決這個問題提出任何計劃。
她說，他們在大選時說要挽救教師短缺問題，但今天部長卻不肯給出一個數字……而且在如何讓更多的人加入教師隊伍方面也沒有任何明確的計劃 。
教師短缺並不局限於新南威爾斯。
雖然工作量的可持續性和對薪資的擔憂已存在多年，但大流行等額外壓力加劇了這些問題，並導致教師離職。
去年12月，聯邦政府發布了《全國教師隊伍行動計畫》，提出了解決全國教師短缺問題的策略。
該計劃提出了五個優先領域。
它們是改善教師供應、確保教師得到更好的支持、在減少工作量的同時改善職業發展途徑、更好地認識教師職業的重要性和價值，以及更好地進行工作場所規劃，為未來做好準備。